En el marco de la Feria Modo Udelar 2025, se realizó el taller “Movete en la Udelar: espacio de diálogo para pensar la movilidad horizontal”, organizado por las comisiones de movilidad horizontal de las Áreas Académicas de la Udelar
El taller se propuso intercambiar experiencias, identificar avances y proyectar desafíos comunes en torno a la movilidad horizontal, una política universitaria que promueve el acceso de las y los estudiantes a unidades curriculares fuera de su carrera o facultad, ampliando y diversificando sus trayectorias formativas.
Las Áreas Académicas y su oferta
Se presentaron datos globales sobre los estudiantes de cada Área, sus unidades curriculares electivas y formas de organización del trabajo de movilidad horizontal:
Área Social y Artística
- 45 carreras de grado
- Más de 75.700 estudiantes activos
- 400 unidades curriculares electivas
- Más de 2.300 estudiantes por año en movilidad
- Comisión integrada por asistentes académicos, bedelías y referentes de comunicación
Área Ciencias de la Salud
- 42 carreras de grado
- Más de 71.500 estudiantes activos
- 91 unidades curriculares electivas
- Más de 1.000 estudiantes por año
- Comisión integrada por 10 representantes de servicios, bedelías, asistencia académica y comunicación
Área Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat
- 253 unidades curriculares electivas
- Más de 2.800 cupos para estudiantes
- Grupo de trabajo con representantes de cada servicio y referentes académicos y de comunicación
Fortalezas identificadas por participantes
Durante el intercambio, las y los asistentes destacaron diversos aspectos considerados exitosos en la implementación de Movete en la Udelar:
- La interdisciplina y la integralidad como ejes constitutivos.
- La personalización de trayectorias, permitiendo que cada estudiante explore intereses y amplíe su formación.
- La coordinación y comunicación entre áreas y servicios, junto con la difusión conjunta de la oferta.
- Que, gracias a ese esfuerzo, gran parte de la oferta esté integrada al SGB.
- El fortalecimiento de la idea de estudiante Udelar.
- El trabajo conjunto entre gestión y academia, sostenido en el tiempo.
- La unificación de la escala de calificaciones y la formalización de cursos externos.
- El aporte de la movilidad horizontal para cumplir con la Ordenanza de Grado y ampliar la experiencia universitaria.
Desafíos y aspectos a mejorar
Los equipos también identificaron situaciones que requieren atención para seguir fortaleciendo la movilidad horizontal:
- Los sorteos en SGAE, percibidos como poco claros o restrictivos.
- La falta de información suficiente para estudiantes en el proceso de inscripción.
- La necesidad de que SGAE se adapte al modelo de estudiante único Udelar.
- La escasa coordinación con órganos centrales y la falta de un calendario unificado.
- Diferencias entre sistemas de gestión y enseñanza de los servicios.
- Alta desvinculación en algunas ofertas y falta de diagnóstico sobre sus causas.
- Pocas carreras sin creditización completa, lo que limita la articulación.
- Criterios no unificados para determinar si una unidad curricular puede ser electiva.
- Oferta extensa que dificulta la lectura integral.
- Necesidad de incrementar el alcance en CENURES e incorporar programas centrales al SGAE.
Mirada a futuro
El taller cerró con una reflexión colectiva sobre los próximos pasos para consolidar Movete en la Udelar. En ese intercambio se destacó la necesidad de fortalecer la institucionalidad del programa, profundizar la coordinación entre las áreas, avanzar en herramientas de gestión más integradas y continuar dando visibilidad a la movilidad horizontal como una oportunidad formativa estratégica para toda la comunidad estudiantil.
La instancia en la Feria Modo Udelar permitió compartir experiencias, reconocer avances y proyectar nuevos desafíos, reafirmando el compromiso institucional con una universidad más conectada, flexible e interdisciplinaria.
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